ENGELSİZ YAŞAM MİMARLARI

  Projemizin nisan ayı etkinlikleri ortak ürün olan hikaye etkinliğiyle başladı. Her öğretmen ve öğrenci birer cümle ekleyerek ortak hikayemizi oluşturduk. Projedeki tüm öğrencilerimiz işaret dili ile bir kelime söylediler ve böylece 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını kutladılar. Öğrencilerimizden harfler oluşturarak projemizin adını yazdık. Her öğrencimiz sanki yanındaki arkadaşının elini tutuyormuş gibi fotoğraf çekildi ve ve bu fotoğraflar PRO MOSAIC programına yüklenerek projemizin adını oluşturdu. Aynı zamanda masal anlatıcısı olan projemizin öğretmenlerimizden Tuğba Kaya öğrencilerimizle zoom programı üzerinden biraraya gelerek  empati konulu 'Ayağına Diken Batan Serçe' adlı Anadolu masalını anlattı. Ve ardından Wordwall web 2.0 aracını kullananarak masalla ilgili sorular sordu ve öğrenciler cevapladılar. Foruma 'Empati' konulu fotoğraflar yüklendi ve öğrencilerin bu fotoğrafları yorumlaması istendi. Yapılan etkinliklerin hepsi e-güvenlik kurallarına uyg...

 

  23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMINI KUTLAMAK  VE BU AY OLAN TEMAMIZ EMPATİYİ ÖĞRENCİLERİMİZE KATABİLMEMİZ İÇİN ;HER ÖĞRENCİMİZ KENDİSİNE DÜŞEN KELİMEYİ İŞARET DİLİ İLE GÖSTEREREK VİDEOYA ÇEKECEK VE TÜM ÖĞRENCİLERİN VİDEOSU BİRLEŞTİRİLİNCE ,İŞARET  DİLİ İLE 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMINI KUTLAMIŞ OLACAKLAR..AYNI ZAMANDA ÖĞRENCİLERİMİZ İŞARET DİLİ KULLANARAK ,KENDİLERİNİ KONUŞAMAYAN BİREYLERİN YERİNE KOYACAK VE EMPATİ YAPABİLECEKLERDİR.   KAZANIMLAR(DEĞERLER EĞİTİMİ) EMPATİ Kendisini karşısındaki insanın yerine koyma. Duygudaş ÖZGÜVEN Kendine yönelik iyi duygular geliştirme sonucu, kendini iyi hissetmek demektir. Başka bir deyişle kendimiz olmaktan memnun olmak ve bunun sonucu olarak kendimiz ve çevremizle barışık olmaktır SEVGİ-SAYGI Farklılıklara saygı Farklılıkları sevmek  

  9 NİSAN 2021 20:OO 'DA PROJEDEKİ TÜM ÖĞRENCİLERİMİZ VE ÖĞRETMENLERİMİZİN KATILACAĞI EMPATİ KONULU BİR MASAL GECESİ YAPILACAKTIR.PROJE ÖĞRETMENLERİMİZDEN TUĞBA KAYA EMPATİ KONULU BİR MASAL ANLATACAK VE SONRASINDA WORDWALL İSİMLİ UYGULAMADAN MASAL İLE İLGİLİ ÖĞRENCİLERE SORULAR SORARAK,ÖĞRENCİLERİMİZ ARASINDA MİNİ BİR YARIŞMA YAPILACAKTIR. KAZANIMLAR T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. Sadece olay, şahıs ve varlık kadrosuna yönelik sorular (ne, kim) yöneltilir. T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular. a)  Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b)  Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır. T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. Olay, şahıs, varlık kadrosu ve mekâna yönelik sorular (ne, kim, nerede) yöneltilir. T.2.1.8. Dinleme stratejilerini uygular. a)  Nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, sö...

HER ÖĞRENCİMİZ ,SANKİ YANINDAKİ ARKADAŞLARININ ELİNİ TUTAR GİBİ ELLERİ YANA AÇIK ŞEKİLDE FOTOĞRAF ÇEKİLECEKLER.TÜM ÖĞRECNİLERİN FOTOĞRAFLARI PROMOSAİC PROGRAMINA YÜKLENEREK ORTAYA YİNE ÖĞRENCİLERİMİZ TARAFINDAN YAZILAN  ENGELSİZ YAŞAM MİMARLARI  YAZISI ÇIKACAKTIR.   PROMOSAİC UYGULMASI İLE ORTAYA ÇIKAN ÜRÜNÜMÜZ ÜRÜNÜMÜZÜN VİDEOSU İÇİN LÜTFEN LİNKE TIKLAYINIZ. https://www.picturemosaics.com/photo-mosaic-tool/video/id/M4724961/p/p3/v/v1 PROMOSAİC ÜRÜNÜNE OKULLARIN BİREYSEL KATKILARI   DİDEM BÜK/GÜLSEN MUSTAFA MUZURİ İLKOKULU FEYZA AZAP AYDIN/FERİKÖY NECDET KOTİL İLKOKUU TUĞBA KAYA/ESENTEPE İLKOKULU HAMİYE TOK/ADİL KARLIBEL ÖZEL EĞTİM  İLKOKULU ADEM AK/TEPECİK İLKOKULU